尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好：

 我是来自20届5班的于超宇，今天很荣幸能够在这里辩论“立志德识谁为先”

 当我一开始在想德比识更重要的时候确实有点奇怪，毕竟，从小到大，我们听过太多的知识改变命运。但当我细想德识孰轻孰重时，发现德实为识先。

纵观古往今来，德比识更重要的例子比比皆是。三国的刘备就是其中的一例，他之所以能留下桃园三结义的佳话，之所以能三顾茅庐请得诸葛亮为他所用，就是因为他德行好，能拢住人心，能知人善任。许多朝代都推崇以德治国，因此历史上才有了政治、经济、文化较为繁荣的时代，中华上下五千年的历史上才有了贞观之治、开元盛世的辉煌，才有了文景之治的美名。

近代著名书法家林散之先生，被尊称为当代草圣，人们尊重他的书法，更尊重他的为人，林散之先生曾经说过：“有德无才会爱才，无德有才会嫉才，有德无才会用才，无德无才会毁才。”刘备的佳话难道不正是有德无才会爱才吗?刘备无赵云之能，也无诸葛亮之识，但是他有德，也正是这种德使他能以德服人，从而领导诸葛亮和赵云与其他人才，才有了后来的佳话。相反，在春秋战国时期，秦国的宰相李斯无德有才，所以他看到有才华的人就会很嫉妒，他时常的嫉妒他的师弟韩非子，还陷害他并将其致死，他不但陷害韩非子，还陷害其他的读书人，因此他建议秦始皇焚书坑儒，把古代很多圣贤的教诲都烧了，这个罪业太大，以至于后来李斯和他的孩子都没有好的下场。因此培养孩子绝对要先重德行，假如不重德行，那么他的才华培养的再高，他的人生也绝对不会幸福。

可能你要说，识未必是才，也可以是“学识”“知识”“见识”那我想请问，雷锋有多大见识，在那个年代，他出过国吗，接见过领导人吗？我想没有吧，但是他的德却并没有受到影响啊。雷锋精神传世界，难道是因为人们注重的是雷锋学识有多高？见识有多少？并不是吧，人们所敬仰的是雷锋之德，雷锋之德传世界。

我们作为即将面临高考的高中生，绝对不能缺少的是学识，那我想请问，那些口口声声说立志以识为先的人，你们的识体现在了哪里？而反观立志以德为先的人，他们现在的学识反而较为渊博。现在的考试成绩不足以说明一切，但他恰恰又是目前表现的唯一形式。我们要从自身做起，不能盲目空谈，如果在学校，仅有一点德或有识即可的话，那还要政教处做什么！要行为银行有什么用！全部取消！恐怕这不可以吧。

这是往小了说，往大了说，国家要求德智体美劳全方面发展，其中德居首位，我想，这足以说明国家最重视它的存在。试想，无德之人，何以称才，即使有才，然无德之行，恐将邪行。难为国家所启用。

我的辩论到此结束，谢谢大家。

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